十三屆全國政協委員楊文女士,現擔任山東省歐美同學會副會長,她祖籍山東壽光,是山東英才職業技術學院的董事長。她曾任教于山東德州教育學院外語系,1991—1992年在英國諾丁漢大學留學,主要從事兒童英語的學習與研究。經過多次聯系,楊文學長接受了記者的采訪。

楊文在第十三屆全國政協會議二次會議上

留學去學習先進的幼教理念

記者:您一開始是大學的英語老師,在當時工作已經非常讓人羨慕了,請問您當初為什么還要選擇出國留學呢? 

楊文:1990年,我當時在山東省德州師范學院(現改為德州學院)任英語教師。當時,國家為了加強國際交流,學習國外先進的經驗,選派優秀人才出國留學。我是英語專業,本身有語言的優勢,就報名參加了,很幸運地獲得了聯合國貸款資助項目,才得以出國留學。

記者:當時很多人出國留學都首選美國,您當初選擇哪個國家?選擇的什么專業?為什么選擇這個專業呢?

楊文:我選擇的學校是英國諾丁漢大學,專業是幼兒英語教育。之所以選擇這個專業,主要有兩方面的因素。第一,我大學的專業就是英語,在高校也是英語教師,英語不僅是語言,也是我的專業優勢。第二,我兒子是1984年出生,在教育兒子成長的過程中,我發現當時國內對于幼兒的英語教育基本都是成人化的,并不適合教育幼兒,我就想到國外去學習一下他們的幼兒英語先進理念和教學方法。

記者:當時我們的國家在經濟方面和英國還差距比較大,請問您到達國外后,最大的感受是什么?遇到了哪些困難?您又是怎么解決的呢? 

楊文:出國后,我最大的感受是落差,國外高度發達的特質文明,尤其是其在高等教育領域先進的理念和學術前沿,都讓我感受到巨大的差異和壓力。我無法改變在物質生活上的落后,但可以通過學習來彌補在文化上,在教育理念和方法,在學術上的落后。當時,我唯一能做的就是刻苦學習,因為沒有錢,我買不起專業書籍,我就到舊書市場上去淘書,當我回國的時候,我沒有去買當時國內需要的電器等的物品,而是帶回來滿滿三大箱書籍。直到今天,這些書籍還保存在我們學校的圖書館中,供我們的老師和學生借閱。

記者:聽說出國留學第一關就是語言關,您是怎么解決的?在學習過程中,最難忘的是什么? 

楊文:我最難忘的,是我在留學初期接觸的一家英國人,我學的專業是幼兒英語教學法。為了能把理論結合實際,更近距離地接觸英國幼兒,觀察他們學習英語的方法,我在一位英國單親母親家中租住,不用交房租,但要負責接送一對雙胞胎,這恰好給了她全面練習口語和體驗英語文化的機會。在這期間,我不僅把所學和所用更好地結合起來,還和這家人結下了深厚的友誼。后來我再次到英國的時候,還去看望了他們。

學成毅然歸國特區進行實踐

記者:您感覺在國外學習最大的收獲是什么? 

楊文:最大的收獲還是在學術和專業方面,我以優異的成績獲得了英國文化協會獎學金,成為中國第一位國際兒童英語教師學會會員,并作為中國兒童英語教育界的唯一代表出席了國際兒童英語教育研討會。我了解掌握了國外先進的幼兒英語教學方法,并把它帶來國內。回來后,我創立了“全息全感幼兒英語教學法”,填補了我國在這一領域的空白,這一教學法被評為“中國十大流派幼兒英語教學法”之一,并為我以后獲得國家教學名師、國家萬人計劃教學名師奠定了基礎;基于這一教學法建成的課程,在2008年被教育部評為“國家精品課”,這是全國民辦高校第一門國家精品課,后來又被教育部評為“國家精品資源共享課”。

記者:很多留學生畢業后選擇了在國外發展,您畢業時為什么選擇回國發展? 

楊文:畢業時,我是有機會留在英國工作的,我拒絕高薪的工作,放棄了當時可以得到的物質享受。因為,國內有我的家人,有我的丈夫和可愛的兒子。更重要的是,我知道我的根在祖國,我未來的事業也在祖國,我要把所學用于國家的發展。

記者:中西方的教育理念有很大區別,回國后,您在專業運用方面面臨哪些困難?怎么解決的呢?

楊文:1992年學習期滿后,我回到國內,成為山東大學的外國系教師。但當時最大的困難就是我無法把所學送到工作實踐中,因為當時國內的幼兒園普遍沒有開設幼兒英語課。

那時是九十年代初,中國的改革開放向深入發展,特區改革一片火紅。1993年,我就突發奇想,想在特區找一塊試驗田來耕種我的幼兒英語教育。最終,珠海機關幼兒園答應我去試試幼兒英語教學法,我當時成了最受孩子們歡迎的老師。那一年,她被評為“特區最佳兒童英語教師”,并以“留學歸國人員任教幼兒園”引起媒體的廣泛關注。

克服千般困難幫落榜學子圓夢

記者:當時創業的方式很多,賺錢的方式也很多,教育行業又不是很賺錢的行業,您為什么選擇教育事業呢? 

楊文:因為我有一個辦教育的夢想!1978年中國恢復高考,我就幸運地考上大學,后來又有機會出國留學,得以在高校任教。我從我的經歷中知道知識改變命運的重要性,我想通過自己的努力,讓更多的人接受教育、掌握知識,改變命運。

1998年,我看到山東省有30萬高中生參加高考,而落榜者就有20萬,當時國辦高校沒有擴招,如果民辦高校不提供就學機會,這些落榜的孩子一輩子就失去了接受高等教育的機會。創業——圓落榜生大學夢!這個想法我心中萌生出來,當年我就在濟南創辦了山東英才學院。

楊文參加十三屆政協二次會分組議討論發言

記者:您二十年的奮斗,得到了社會的認可,請問您對哪些工作比較滿意?您有哪些任職?獲得了哪些獎勵? 

楊文:我是第十三屆全國政協委員、第十二屆全國婦聯執委、中國民辦教育協會副會長、山東省工商聯副主席、山東女企業家協會副會長、環太平洋地區早期兒童教育協會中國大陸地區副主席等。       

1998年開始創辦山東英才學院,任董事長。我主編的《楊文幼兒英語》系列教材發行100余萬冊;所著《幼兒英語教學法》、《學前兒童英語教育》,填補了中國相關領域的空白;創立的教學法被列入“中國當代外語教學法十大流派”;主講的課程和帶領的團隊分別被評為國家精品課、國家本科優秀教學團隊,我本人被評為國家教學名師。

我熱心公益事業,在英才學院設立了3000萬元的“中國十大杰出母親楊文獎助學金”,先后捐助4000名貧困大學生完成學業;積極舉辦庫區移民培訓,參與下崗女工再就業培訓,為創業女性提供資金擔保等支持;在《中國婦女報》、《齊魯晚報》、《山東商報》、山東人民廣播電臺等媒體上開辟“楊文教子”專欄,在全國各地多次作家庭教育專題公益報告;出版《楊文教子》、《和兒子一起成長》、《讓我們做最好的母親》等書,為萬千家庭提供家庭教育指導。

我先后榮獲全國“三八”紅旗手標兵,中國十大杰出母親,中國民辦高等教育先進個人,中國職業技術教育十大人物,全國杰出創業女性,中國改革開放30年百名新聞人物,全國“為國教子,以德育人”好家長,山東省優秀教育工作者等稱號;是北京奧運會火炬手;并作為山東婦女代表出席首都國慶60周年慶典觀禮活動。

廿年教育夢想如今碩果累累

記者:習總書記曾說,要把個人事業和國家的發展結合起來,請問您是如何結合發展的呢? 

楊文:一個國家要發展,要強大,教育是極本,只有通過教育才能讓國民的文化素質得到提高,才能形成國家的競爭力。“教育強國”既是我可以發揮優勢和特長的所在,也是我的愛國情懷所在。在創業的過程中,我還特別注重把辦學與國家的經濟社會發展結合起來,把人才培養與服務產業發展結合起來,根據經濟發展和產業發展需求來設置專業。辦學20年來,我們已經為國家培養了10萬多名優秀的應用型人才,我們的畢業生就業質量好,學校被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”50強,是全國唯一入選的民辦高校,2018年,學校榮獲教育部“2018年度全國創新創業典型經驗高校”,成為獲批的3所山東省省屬本科高校之一。

因為我從事的是教育事業,我最關心的還是國家在教育方面的改革動向,特別是民辦高等教育的特色發展。作為全國政協委員,我平時也非常注重對于幼教、學前、老年等方面的調研,多次在全國兩會上提出相關的提案。

記者:您是第十三屆全國政協委員,請問您今年的提案是什么? 

楊文:在深入分析論證的基礎上,結合本職工作,我認真準備了幾個提案,主要介紹兩個。一個是《關于當前幼教師資隊伍建設中面臨的問題及建議》。面對當前幼教師資數量缺口大、職前師資培養與崗位需求不對接、在職教師專業化程度不高、部分教師教育情懷與職業信念缺失等諸多問題,提出擴大學前教育專業招生計劃,推進師范類專業認證,完善職后幼教師資培訓體系,提高幼兒教師社會地位和待遇等建議。另一個是《關于建設高水平民辦大學的建議》。在高等教育“雙一流”建設和國家鼓勵支持社會力量興辦教育等宏觀背景下,民辦高校不能缺位。就國家層面制定“高水平民辦大學建設規劃和實施方案”、制定實施“高水平民辦大學建設支持計劃”,鼓勵支持高水平有特色民辦學校培育優質學科和專業,打造一批具有國際影響力和競爭力的民辦高等教育品牌方面提出了建議。

李克強總理在2019年政府工作報告中說:“改革完善高職院校考試招生辦法,鼓勵更多應屆高中畢業生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考,今年大規模擴招100萬人。擴大高職院校獎助學金覆蓋面、提高補助標準,加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接。”春風已經吹來,可以預見,未來楊文的教育事業,會得到更加迅猛地發展。